我們每做一件事都應(yīng)該既小心謹(jǐn)慎，又充滿信心。

　　——(古羅馬)愛比克泰德

　　能夠使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。

　　——(意大利)但丁

　　一個男孩出生在一個貧困家庭，6歲時患上了小兒麻痹癥。那個時候，他經(jīng)常問：“爸爸，我還能站起來嗎?”聽了兒子的問話，爸爸心里很焦急，雖然沒什么把握，但仍然給他勇氣，說：“能。”

　　男孩的父母帶著他四處求醫(yī)，最后找到一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，經(jīng)過6次手術(shù)，男孩奇跡般地站起來了。之后，男孩問：“媽媽，我能踢足球嗎?”媽媽堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“戰(zhàn)場上有瘸腿將軍，足球場上一樣有瘸腿的運(yùn)動員，以后讓爸爸帶你去踢球。”媽媽的一番話給了男孩極大的鼓舞。從此以后，足球場上經(jīng)常可以看到男孩和父親的身影。踢足球需要強(qiáng)壯的身體和頑強(qiáng)的毅力，這對剛做完手術(shù)的男孩來說無疑是一個挑戰(zhàn)，但父親卻總是給他鼓勵和安慰，讓他堅持訓(xùn)練。

　　最后，這個男孩19歲時加入了里約熱內(nèi)盧的波達(dá)弗戈足球俱樂部，22歲時成為巴西足球隊(duì)的主將。他就是足球名將查林。

　　父母的積極樂觀的心態(tài)具有強(qiáng)大的力量，它相當(dāng)于給孩子提供了無價之寶。查林的父母正是憑借這種心態(tài)，給他信心，使他戰(zhàn)勝了身體上的殘疾，最終成為一名出色的運(yùn)動員。信心是一個人內(nèi)在的精神動力，也是對自己清醒的認(rèn)識。有了自信，孩子能將想法轉(zhuǎn)化為可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上，勇敢地克服一切困難。相反，消極的心理、自卑的情緒只會成為他成長道路上的阻礙。

　　自信的孩子具備頑強(qiáng)的毅力，即使遇到困難，也能樂觀面對，堅信自己通過努力，一定會實(shí)現(xiàn)理想。而缺乏自信的孩子比較害羞，不愿意參加集體活動，怕受到別人的攻擊或者批評。這種性格對孩子的成長是不利的。

　　事實(shí)上，信心對于父母和孩子來說都是必不可少的。孩子最大的信心來源于他所在意的人的評價，那么父母無疑扮演了關(guān)鍵角色。父母首先要對孩子抱有信心，那么，他才能在父母的合理期待中進(jìn)步，在肯定和表揚(yáng)聲中建立自信。

　 北京81軍事夏令營培養(yǎng)建議

　　建議一：多給孩子積極正面的評價

　　早期的成功體驗(yàn)往往是孩子成長并獲得成功的強(qiáng)大內(nèi)部動力。反之，失敗的經(jīng)驗(yàn)越多，就會成為自信心形成的障礙。而孩子早期的成功體驗(yàn)大多來源于父母的正面評價。

　　一個6歲男孩參加現(xiàn)場繪畫比賽。一位參觀者看到他的作品構(gòu)思獨(dú)特，線條清晰，忍不住夸道：“你是怎么做到的?畫得真棒!”樂樂聽到表揚(yáng)聲，并沒有表現(xiàn)出很開心的樣子，反而無所謂地看著那位參觀者：“我畫得不好!”參觀者很疑惑，問：“為什么?你畫得小魚多活潑啊!”男孩說道：“我媽媽總說我，整天瞎畫。”

　　從這個男孩的經(jīng)歷，可以看出他大多數(shù)畫畫經(jīng)驗(yàn)是失敗的、否定式的，所以他難以對自己的作品作出正確的評價。因此，在日常生活中，父母要留意自己的言行，不要用不經(jīng)意的語言給孩子造成負(fù)面的心理暗示，同時要多關(guān)注孩子的興趣愛好，多給他的勞動成果、作品正面的評價，以增強(qiáng)他的自信。

　　建議二：給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會，增加他的成就感

　　隨著年齡的增長，孩子會慢慢脫離對父母的依賴，表現(xiàn)出獨(dú)立性。這個時候，父母要釋放孩子的雙手，讓他做一些力所能及的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他獨(dú)立做事、學(xué)習(xí)、勞動的能力，以增加他的成就感。

　　冉冉5歲了，漸漸地表現(xiàn)出有獨(dú)立做事的愿望，比如，媽媽收拾房間，她也跑過來幫忙。但是這個年齡的她還沒有掃把高，往往會幫倒忙，但是媽媽又不愿意打消她的積極性。于是，媽媽特意為他準(zhǔn)備了一套小工具箱，有小掃帚、小拖把、小垃圾鏟。

　　從此以后，每次勞動時，媽媽會鼓勵她：“走，帶上你的小工具箱，和媽媽打掃衛(wèi)生去。”冉冉則非常興奮，拿出掃把學(xué)著媽媽的樣子，像模像樣地掃起地來。父母可以像冉冉的媽媽那樣，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，慢慢地讓孩子參與一些家務(wù)勞動。當(dāng)然，當(dāng)孩子做得不好時，父母千萬不能發(fā)脾氣，而是要耐住性子，必要時給予一些指導(dǎo)。在這個過程中，鼓勵和表揚(yáng)是必不可少的。

　　建議三：幫孩子克服自卑情緒

　　一些父母發(fā)現(xiàn)孩子身上的缺點(diǎn)時，就盲目放大，急于怎么幫他改掉這個毛病。其實(shí)，父母越是看重孩子的這個缺點(diǎn)，恰恰越不容易幫他改掉。而且孩子在這個過程中，會變得更自卑。

　　美國通用電氣(GE)前首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇少年時口吃。一次，他因?yàn)榭诔员蝗顺靶Γ�心情很郁悶。媽媽得知后則安慰他：“孩子，口吃并不是什么缺陷，你只是因?yàn)榇竽X運(yùn)轉(zhuǎn)得太快，所以嘴巴沒能跟上思維。你只要多加練習(xí)，一定可以把嘴巴練得和大腦一樣快。”

　　長大后，杰克韋爾奇曾回憶這段經(jīng)歷時說：“當(dāng)時，我相信了母親的話，相信我是因?yàn)榇竽X運(yùn)轉(zhuǎn)得比嘴巴快，所以口吃。”

　　母親沒有放大杰克韋爾奇口吃的缺點(diǎn)，而是為他的口吃找了一個完美的理由。這種做法對自卑的孩子來說很有效果。當(dāng)然，父母一定始終抱著孩子會變好的愿望，并從積極的方面引導(dǎo)他，不讓他過分注重自己的缺點(diǎn)

　　建議四：多給孩子信任、肯定的眼神

　　每個孩子都渴望得到父母的信任，父母信任的眼神和話語往往是他自信的來源。因此，父母要相信孩子，增加他做事的信心。

　　11歲的宇翔學(xué)了一個月的跆拳道，由于不喜歡就放棄了。過了一段時間，他對媽媽說想學(xué)散打。媽媽聽了，說：“就你那3分鐘熱度，還想學(xué)散打呢?”

　　爸爸則打斷了媽媽，說：“此言差矣。”然后轉(zhuǎn)過頭問兒子：“你真的想學(xué)?”宇翔點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸則用信任的眼神看著他說：“好，只要有興趣，再加上恒心，一定能堅持學(xué)下來。”最后，在爸爸的鼓勵下，宇翔學(xué)起了散打。而且，這次他堅持學(xué)到了最后……

　　孩子的興趣往往是在摸索、嘗試中找到的，而媽媽的一句話很容易傷害宇翔的自尊心，使他對自己的恒心產(chǎn)生懷疑。幸好爸爸的一番話，讓他明白興趣和恒心是掌握一項(xiàng)技能的前提。因此，父母要多信任孩子，讓他在信任中建立信心，明確方向。

　　金玉良言

　　信心會影響孩子的一生，但培養(yǎng)孩子的自信心其實(shí)并不難。在實(shí)際生活中，父母要遵循以下原則：適度地關(guān)心，給他安全感;適度地贊美，鼓勵他好的行為;多給他獨(dú)立動手的機(jī)會，增加他的成就感;當(dāng)他面對失敗時，引導(dǎo)他以積極的心態(tài)化解失敗的挫折感，對自己有一個正確的認(rèn)識。父母只要這樣做，就一定可以培養(yǎng)出自信的孩子。